我院召开2024年度教育教学工作会议
为进一步强化落实本科教育教学审核评估整改任务，不断提升师资队伍建设水平和提高本科生培养质量，5月9日全天，我院在深圳校区召开了2024年度教育教学工作会议。中山大学教务部陈省平主任、生命科学学院副院长崔隽教授和艺术学院徐红副教授，作为特邀嘉宾，与学院领导班子、专任教师和党政教辅人员一道，共四十余人参加会议。
上午的会议由肖仕院长主持。他指出，学院坚持“汇世界精英、育天下英才”的人才理念，让优秀的人培养更优秀的人。本科和研究生教育教学是学院人才培养的重要抓手，学院召开本次教育教学工作会议，目的是全力提高学院人才培养质量，助力青年教师成长。
肖仕院长主持会议
专题报告：强调纪律，解读政策，分享经验
会上，首先由学院党委程月华书记结合党纪学习教育，作了师德师风建设与纪律教育报告。她从严守纪律规矩的红线、高校典型违纪违法案例剖析和一体推进“三不腐”等三个方面阐述，强调纠正了大家对师德师风建设和工作纪律要求容易产生一些错误和模糊认识；通过高校教师违反政治纪律、廉洁纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律的典型案例，为教职员工敲响警钟，要求大家未雨绸缪，防微杜渐，筑牢纪律规矩的防线，严格自律守规，志做新时代人格、品德、学业堪为师表的“大先生”。
程月华书记作纪律教育
教务部陈省平主任以《以学生成长为中心 提高人才自主培养质量》为题作专题报告，从激发主动学习、推动卓越教学和规范教学管理等方面，介绍了学校人才培养工作的重点和教学改革举措。同时，以本科教育教学审核评估为新的起点，解读了学校持续深化本科教育教学改革，全面提升人才自主培养质量的36条指导意见，以及以“一个中心、两个结合、三力提升、四个方面、三个最大限度、两个转变”为特征的本科人才培养“逸仙模式2.0”，让学科教育回归到“育人”的本真。陈主任结合农生学院近年来的教学发展情况，鼓励优秀教师团队凝练教学成果，积极申报一流教材和一流课程，培养一批新农科特色的教学名师。
陈省平主任作专题报告
生命科学学院副院长崔隽教授以“发展研讨式教学—生科院的近期实践”为主题，分享了生科院在研讨式教学的课程设计、实践情况和经验教训，以及未来规划，为我院推动卓越教学、以学为中心的教学模式变革提供了宝贵的思路和经验。在会间休息时段，崔老师与我院教师就课堂教学方式改革等问题，做了进一步互动交流和具体指导。
崔隽教授作专题报告与互动交流
艺术学院徐红副教授以理论讲解和互动体验相结合的方式，为老师们带来了一堂形象生动的“教师形象礼仪与沟通艺术”培训课程。徐老师指出，“礼”发自于人的内心，教师对个人形象和礼仪的重视，可以侧面反映出对教学和科研工作的严谨态度。她从“教师职业礼仪素养”、“形象气质与审美品位”、“声音美化与语言艺术”等方面，引导老师们重视并提升“言传身教，润物无声，立德树人，行为世范”的育人成效。
徐红副教授作专题培训
下午的会议由学院党委书记程月华主持。辛国荣副院长作了学院教学工作报告，全面通报分析了学院教学现状、存在问题与不足，强调了本年度教学工作重点。他表示，学院自复办以来，人才培养成效日益突显，离不开学院每一位教师的辛勤付出；学院目前教学发展亟待创新改革，教学改革创新和教学成果的积累，仍需要各位老师的积极参与。为此，学院今年将重点推动教研室建设、教学培训、教学改革创新和国际合作交流，进一步全面提升人才自主培养质量。
辛国荣副院长作学院教学工作报告
分组讨论：集思广议，提高认识、凝心聚力
根据会议安排，以教研室为单位，结合大会专项报告精神，围绕学院拟定的教育教学发展的六个议题，展开了深入的讨论。小组讨论结束后，各组召集人汇报了研讨情况，老师们对课程思政与教材建设、教学成果奖申报、本科教学质量提升、研究生培养质量和教研室建设等，提出了很多建设性意见和可行措施，体现了全院教职工积极参与学院教育教学改革创新的强劲动力和信心。
教研室充分讨论
教研室代表汇报
随后，为贯彻落实今年春季工作会议精神，院长助理史俊鹏副教授通报了学院近年来的国际合作交流情况，并从“引进来”和“走出去”两个方面，交流了学院今后在国际交流方面的设想和举措。党委委员姜晓谦副教授作专题保密教育，通过案例分析，强调了教学、科研、合作交流等工作保密管理的重要性。党委副书记胡罡介绍了近期学生工作的要点事项，嘱托各位教师关怀每一位学生的学业发展、职业规划和身心健康。
史俊鹏副教授、姜晓谦副教授、胡罡副书记工作交流
最后，肖仕院长作会议总结，强调人才培养是学院发展的根本，期望全体教职工以此次会议为新的起点，凝聚共识，高度聚焦人才培养工作，以学生成长为中心，着力提升学生的学习力、思想力、行动力，深入推动本科教育教学改革，全面提升人才自主培养质量，推动学院人才培养事业高质量内涵式发展。
（初稿：高梓涛 初审：辛国荣 审核：肖 仕 终审：程月华）
